O Programa de Cursos de Capacitação por Tutoria a Distância – ABEAS promove cursos de capacitação a distancia, para profissionais da área de Ciências Agrárias que necessitem de atualização.

A educação a distancia é uma modalidade educativa de apoio para a formação considerando as exigências da educação continuada, e uma agenda de trabalho ou compromissos que não permitem a freqüência regular a um curso presencial.

Toda a experiência acumulada pela ABEAS e todos os recursos, infra-estrutura das atuais tecnologias estão disponíveis em cursos inteiramente on-line.

Este Programa tem como objetivo principal o desenvolvimento, de maneira rápida e efetiva, de algumas competências exigidas pela sociedade atual, tornando-se assim uma alternativa para manter os profissionais das ciências agrárias informados, sobre as novidades legais e formais de sua profissão área.

Os cursos de capacitação, ministrados a distância, buscam atender os interessados na atualização na área de Ciências Agrárias, de maneira mais flexível e com maior autonomia, bem como estimular o desenvolvimento baseado em duas perspectivas primordiais: visão estratégica e orientação para a inovação.

A grade curricular é apresentada em módulos com conteúdos específicos, interligados e complementares, que contemplam todo o curso, permitindo seu desenvolvimento como um todo, que  é  veiculado em um ambiente virtual de aprendizagem.

A seleção dos alunos é realizada mediante preenchimento de uma ficha de inscrição on line.  A validação da matrícula é feita mediante o pagamento de uma taxa de matrícula. Posteriormente o aluno receberá o login e a senha de acesso ao ambiente para o estudo da(s) disciplina(s) on-line.

A Segurança do Trabalho no Brasil

O êxito de qualquer atividade empresarial é diretamente proporcional ao fato de se manter a sua peça fundamental - o trabalhador - em condições ótimas de saúde. As atividades laborativas nasceram com o homem. Pela sua capacidade de raciocínio e pelo seu instinto gregário, o homem conseguiu, através da história, criar uma tecnologia que possibilitou sua existência no planeta.         

A luta pela saúde dos trabalhadores no Brasil é anterior até mesmo à industrialização do país no início do século XX. Podemos fixar por volta de 1930 a nossa revolução industrial. A partir da década de 50, surgem os primeiros médicos de empresa, com a responsabilidade de manter nas linhas de produção os trabalhadores mais saudáveis, afastando aqueles que sofriam de algum mal ou um acidente. No entanto, nesta época, pouco ou quase nada se fazia em termos de prevenção e, a única preocupação real era a perda de tempo e os prejuízos causados pelos acidentes ao empregador.

Já nos anos 60, começaram a se sobressair os conceitos de prevenção e higiene ocupacional. Assim mesmo, o país só veio a ter uma legislação ampla e articulada, voltada para a prevenção, apenas no final dos anos 70, após forte desgaste da imagem do país a nível internacional e da opinião pública nacional. No Brasil, podemos fixar por volta de 1930 a nossa revolução industrial e, em 1970, dizia-se que o Brasil era o campeão mundial de acidentes do trabalho. 

A Segurança no Trabalho no Meio Rural se faz cada vez mais necessária em nossa sociedade, e é um tema que diz respeito a todos – educadores, pesquisadores, técnicos, planejadores e trabalhadores, por ser a área cujo desenvolvimento  equilibra nossa economia. Este é um grupo que cresce a cada dia e que busca, por meio da educação e da capacitação, a melhoria da qualidade de vida de todos.

 È do conhecimento de todos que o modelo agrícola brasileiro é gerador de doenças ocupacionais e acidentes de trabalho e, enquanto  não  houver  um força  política  capaz  de  alterá-lo  e  resolver  os  seus  problemas  estruturais, devem  ser conhecidas e utilizadas as  técnicas existentes, fazendo com que  elas produzam o melhor efeito possível.

È obrigação de cada profissional  analisar  como  anda  a  situação  do  seu ambiente  de  trabalho  e daqueles  que  trabalham sob sua responsabilidade.

E é direito de cada trabalhador estar, adequadamente, protegido contra os acidentes a que estão sujeitos quando no exercício do seu  trabalho.

 São direitos de ordem ética e de ordem legal. E o que está em jogo é  sua própria sobrevivência ou,  no mínimo,  sua  qualidade  de  vida  e  a qualidade  do ambiente em que vive.
Acredita-se que um profissional, um trabalhador, devidamente esclarecido, irá reduzir grandemente a possibilidade de acidentes. Com o conhecimento todos ganham, sem exceção.

Se os profissionais que trabalham no campo, sejam eles técnicos, produtores, engenheiros das áreas das  Ciências Agrárias ou  da  Engenharia  de Segurança  do  Trabalho ou  mesmo os  camponeses, puderem  identificar  os  riscos  que  existem  nos  diversos  ambientes  de trabalho no campo, não permitirão que  seus  pares ou  trabalhadores continuem  sem o devido  treinamento e sem  utilizar os  equipamentos  e técnicas de conhecidas de  proteção.

 O trabalhador porque protege sua vida e sua saúde. O profissional porque cumpriu com seu dever legal e moral e o empresário rural porque além de  cumprir  com  seu  dever  legal  e  moral,  ainda  poderá  livrar-se  de  incômodos  judiciais  que, certamente,  teriam  custos muito mais  elevados  do  o  investido  em segurança.

O profissional é parte importante por que integra um processo que coloca em suas mãos  a execução de  ações  fundamentais e recompensadoras caso os objetivos  sejam atingidos. 

 A segurança é um investimento com alto retorno. E disso que trata este curso de Segurança do trabalho no meio rural..

Coordenação

Responsável Técnico:Prof. Dr. Moisés Souza Soares
Coordenação administrativa: Prof. Ronaldo  Pereira de Souza
Coordenação pedagógica: Dra Thelma Souza

  1.   Objetivos do curso a distância
1.1 Objetivos Gerais
   Ampliar e consolidar o conhecimento, a capacitação técnica e o acervo cultural de engenheiros e técnicos que mediante o domínio dos instrumentos, meios e modos de realização possam prevenir-se, e aos indivíduos sob sua responsabilidade técnica, contra os acidentes  de trabalho no meio rural.
Capacitar o aluno para a prevenção contra os acidentes de trabalho no meio rural, durante o exercício de suas atividades profissionais.

• Objetivos Específicos

Complementar o currículo dos engenheiros de segurança do trabalho que não tem em seu currículo a prevenção contra os acidentes de trabalho no meio rural.
Capacitar o aluno para promover a proteção preventiva pelo  conhecimento das normas de segurança do trabalho no meio rural  para :

1. Usar os agrotóxicos com segurança.
2. Dar um  destino final dado às embalagens vazias.
3.  Conhecer e identificar os acidentes, no trabalho em armazéns de grãos.
4. Conhecer o uso seguro de máquinas e implementos agrícolas.
5. Identificar, e Classificar os principais animais peçonhentos e venenosos para promover a proteção preventiva.

• Destacar e identificar as espécies de vegetais tóxicas para promover a proteção   preventiva.
•  Conhecer a atuação dos fenômenos meteorológicos e as formas de cuidados defensivos e de proteção  para o ser humano.
• Prevenir os perigos naturais; e para prevenir acidentes decorrentes de  outras  atividades manuais.

2. Clientela Preferencial
2.1 Engenheiros de Segurança do trabalho que não tiveram no seu  curso a Segurança do trabalho no meio rural.
2.2 Engenheiros agrônomos e Florestais
2.2 Demais Profissionais que trabalhem na área rural e/ou tenham interesse na segurança do trabalho no meio rural, com as   seguintes condições:

• Formação secundaria completa.
• Acesso a Internet.

 3. Características do curso

O curso de Segurança de Trabalho no Meio Rural  tem estrutura Modular constituída de seis módulos da mesma natureza temática, cuja seqüência, embora multidisciplinar, forma um contexto unificado, interativo e interfacial, tendo por objetivo demonstrar a interdependência e a complementaridade entre os diferentes instrumentos chamados a intervir no processo segurança do trabalho no meio rural.

É um curso a distância, com características auto-instrucionais, veiculado através de uma plataforma eletrônica de aprendizagem eletrônica (MOODLE). Com a duração total de 120 horas-aulas, é apresentado em seis (6) módulos, cada um com seu conteúdo específico, mas  complementares , que formam um todo especifico.

O aluno ao concluí-lo terá direito a um certificado de 120 horas referentes à Capacitação em Segurança do Trabalho no Meio Rural.

3.1 Metodologia
O ensino é ministrado por meio de unidades modulares a distância, integradas por um eixo temático que permitem a certificação por meio da soma de horas-aula cursadas ao final do curso, perfazendo no  final número de horas pertinentes ao curso.

 A metodologia permite ainda que o aluno escolha quais os módulos  ele deseja cursar, permitindo-lhe receber  um  certificado de participação, fornecido pela ABEAS, constando o modulo cursado e o numero de horas-aula a ele referentes.. Caso você queira receber um certificado é necessário que faça as avaliações finais dos módulos escolhidos. Após terminar o estudo o aluno deverá realizar a avaliação proposta no final de cada modulo, sob a forma de pós-testes. A aprovação se dará ao aluno que conseguir ter no mínimo 70% de aproveitamento, por módulo.

 De acordo com esta metodologia o cursista deve estudar, em primeiro lugar, a aula virtual, com muita atenção. Anotar suas dúvidas e ler o texto do módulo, sobre esta aula, no CD ROM. Caso ainda tenha duvidas deve falar com o tutor por e-mail ou telefone. Espera-se que o aluno tenha um bom aproveitamento deste curso, e que tenha todas suas dúvidas solucionadas pelo próprio material didático e por suas conversas com o tutor. Espera-se também que encontre a motivação e as informações necessárias para seu desenvolvimento profissional.

Para que obter um melhor rendimento o aluno deve estudar da de acordo com a metodologia a seguir:

• Estudar as aulas virtuais(Ambiente  virtual de  Aprendizagem Virtual).
• Estudar o texto no CD ROM.
• Assistir ao  DVD.
• Fazer os exercícios de auto-avaliação propostos (Ambiente  virtual de  Aprendizagem Virtual).

O livro  eletrônico Ética e Exercício Profissional deverá ser lido durante o curso e sempre que  surgir a necessidade de relembrar o tema.


4.   Plano curricular

O Curso, com 120h/a, está  dividido em   6  didáticos para facilitar o  aprendizagem com estudo individual.

4.1 O sistema instrucional

 Introdução.

1. Uso Seguro de Agrotóxicos. (30 horas – aula).
2. Destino das Embalagens Vazias. (15horas - aula).
3. Segurança do Trabalho no Manejo de Armazém de Grãos. (20 horas-aula)
4. Uso Seguro de Máquinas e Implementos Agrícolas. (20 horas-aula)
5. Perigos Naturais.  (15horas - aula)
6. Atividades Manuais. (20 horas-aula)

4.2 Ementário

Módulo 1 - Uso Seguro de Agrotóxicos: Identifica as situações de risco, inclusive no que diz respeito ao armazenamento e transporte dos produtos químicos, ensinando como preveni-las. Ensina também a identificação dos equipamentos apropriados a cada situação bem como as suas limitações, sua conservação, sua durabilidade e principalmente o uso de correto e seguro desses equipamentos.

Módulo 2 - O Destino das Embalagens Vazias de Agrotóxicos: aborda um dos maiores problemas ambientais causados pelo uso de produtos químicos, apresentando a situação diante da nova legislação bem como os procedimentos de ordem técnica e legal, para todos os envolvidos no processo. Será ensinado o diferente destino dado às embalagens vazias, os  postos de recebimentos  e os  preparos para a reciclagem.

Módulo 3 - Segurança do Trabalho em Armazéns de Grãos: Trabalha na apresentação das normas de segurança e equipamentos de segurança, promovendo elementos para a     identificação dos acidentes, muitas vezes fatais, no trabalho em armazéns de grãos. Os principais e mais perigosos acidentes  têm sido causados, na maioria das vezes, por desconhecimento de normas de segurança ou mesmo  pela falta de equipamento de segurança. São revisadas as  situações de risco possibilitando que o  aluno crie esquemas de segurança (inclusive com o treinamento dos trabalhadores que estão sob sua responsabilidade) e ensinando-o a  usar corretamente o EPI (Equipamentos de Proteção Individual).

Módulo 4 – O uso seguro de  Máquinas e Implementos  Agrícolas: Apresenta situações de risco ensinando o aluno a reduzir os acidentes causados pelo uso incorreto de ferramentas e máquinas no meio rural, bem como o manejo correto  das mesmas. Também são ensinados os procedimentos adequados de manejo e manutenção de máquinas e ferramentas agrícolas para evitar os acidentes.

Módulo 5 - Perigos da natureza

• Parte 1:Principais animais peçonhentos e venenosos
• Parte 2: Vegetais tóxicos

        Este módulo foi dividido em duas partes para facilitar o seu estudo. A primeira parte ensina o aluno a promover a prevenção no contato com os animais peçonhentos  a partir do seu conhecimento identificação e classificação para realizar uma proteção preventiva. E a segunda parte ensina a identificação das espécies vegetais tóxicas, para auxiliar na segurança e prevenção de acidentes causados pelo contato indevido com os mesmos.

Módulo 6.  Perigos Naturais
Este  modulo explica a  ocorrência e a  forma de atuação dos fenômenos meteorológicos para que os profissionais possam compreendê-la e aprender a utilizar os  mecanismos de defesa e as formas de cuidados defensivos para a sua   proteção  e dos outros .

Módulo 7. Atividades Manuais
Usos e métodos. Principais cuidados para promover a proteção preventiva dos profissionais que trabalham no meio rural e seus dependentes..


5.   Material didático

5.1    Módulos didáticos
O módulo corresponde a uma “aula” e tem como objetivo ensinar conhecimentos úteis para o desenvolvimento do aluno que tem opções de estudo podendo fazê-lo por intermédio das aulas virtuais, que são acessadas via  WEB e dos textos digitais que serão enviados via correios ( CD ROM). O módulo didático tem a função de lhe fornecer um novo conhecimento e a possibilidade de você praticá-lo. Os módulos são compostos de: Título e número do módulo; Objetivo do módulo; Conteúdo Introdução; Itens do texto. Para cumprir seu objetivo, por intermédio do estudo, foram elaboradas atividades de aprendizagem que são inseridas nas aulas virtuais tais como: exercício de auto-avaliação, estudos de caso, e pós-testes.

No ambiente eletrônico de aprendizagem o aluno encontrara aulas virtuais e  terá oportunidade de interagir com seus companheiros de curso e com seu professor-tutor. Para esse fim foram elaboradas atividades de aprendizagem tais como: exercícios de auto-avaliação, estudos de caso e avaliação final do curso, sob a forma de pós- teste.

   5.2 Aulas virtuais
As aulas virtuais foram inseridas em PowerPoint no ambiente eletrônico de aprendizagem como mais um recurso pedagógico do curso no qual o aluno terá a  oportunidade de interagir com outros especialistas da área de segurança do trabalho por meio de fóruns e do correio eletrônico. É importante que ele organize seu tempo e  o equipamento necessário para acessá-lo com antecedência.

O principal objetivo da aula virtual é revisar os conteúdos disponibilizados nos materiais impressos, oferecendo atualização e aprofundamento. Muitas informações serão enviadas on-line, ou estarão pré-programadas no calendário do curso.  O aluno  poderá terá oportunidade de interagir com profissionais da área temática por meio do telefone, fax ou e-mail

 5.3  Material didático de apoio

5.3.1 Filme em DVD
O aluno receberá um DVD aonde assistirá a uma vídeo-aula que aborda a temática sobre a segurança do trabalho no meio rural na perspectiva conceitual dos módulos 1 e 2, apontando questões e desafios relacionados com o tema.

O vídeo é um recurso didático importante neste curso por estabelecer, em uma linguagem visual, os temas ligados ao curso. È importante  assistir a vídeo-aula depois de estudar os módulos 1 e 2  para  tirar o máximo proveito do filme e fixar os conhecimentos adquiridos com o seu estudo.  Também será interessante que o aluno discuta com seus colegas nos fórum dos alunos e com o  tutor sobre os temas estudados e sobre as suas  duvidas em geral.

5.3.2   Livro eletrônico
O aluno receberá um livro eletrônico em  CD ROM sobre a ética profissional .

5.3.3 Atividades interativas do ambiente  virtual de aprendizagem

Como recurso de apoio à aprendizagem foi customizado um ambiente virtual que pode ser aproveitado conforme a seguir:

Aulas virtuais em telas digitais.
Teste eletrônico (exercícios de avaliação).
Participação em fóruns de discussão com temas variados.
Participação em fóruns temáticos.
Correio Eletrônico.

5.3.4 Apoio em outras mídias
Telefone.
Fax.
Correios. 
Correio Eletrônico.

• Avaliação

A avaliação será realizada no final do curso ou de cada módulo conforme eleição do aluno.  A aprovação será dada ao aluno que obter 70% de aproveitamento por módulo. Os testes serão corrigidos on line e o aluno  receberá as respostas.

A avaliação obedece aos seguintes critérios: Capacidade de análise e síntese, Capacidade de refletir sobre a prática.

O teste é realizado no ambiente virtual e o aluno poderá conferir sua resposta e conhecer sua nota on line, o que ajuda o aluno a revisar sua própria pratica e  concluir se conseguiu realizar seus objetivos ao iniciar o curso

6.1Certificação

 O ensino é ministrado por unidades modulares a distância, integradas por um eixo temático que permitem a certificação por meio da soma de horas-aula cursadas ao final do curso, perfazendo o número de horas pertinentes ao curso. Caso você queira receber o certificado é necessário fazer as avaliações em forma de pós-testes no final de cada módulo.

O certificado do curso será emitido pela Associação Brasileira de Educação Agrícola Superior – ABEAS. O processo de emissão é on line e será emitido um certificado on line, constando as disciplinas e o numero de horas-aula cursadas, para o aluno obtiver 70% de aproveitamento nos pós-testes.       
            
Data de inicio
15/04/2009

Inscrições e Investimento

As inscrições podem ser feitas até o dia 14 de abril de 2009 através do formulário disponível no site da ABEAS  http//www.abeas.com.br


Investimento:

Inscrição pessoal R$ 300,00 para inscrições individuais.

Inscrição institucional para mais de 10 pessoas o valor será R$250,00.

Estão incluídas a emissão do certificado de participação e o material didático do curso Pagamento: através de depósito bancário de acordo com os dados a seguir:

DEPÓSITO / TRANSFERÊNCIA BANCÁRIA:
   
Banco do Brasil

Agência: 2727-8    
Conta Corrente:   11490-1   
Favorecido: ABEAS

Em ambos os casos, o comprovante de pagamento/depósito deve ser enviado para a ABEAS  através de fax (61-32725798) ou escaneado e enviado  por e-mail (cursos@abeas.com.br)).

ATENÇÃO: As  inscrições só serão confirmadas mediante o envio do comprovante de pagamento do boleto ou depósito bancário devidamente identificados com o nome completo do participante para o fax (61)  3349 0200 ou escaneado e anexado através de e-mail.

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES

- A Associação Brasileira de Educação Agrícola Superior  – ABEAS., organizadora do curso, reserva-se no direito de alterar ou cancelar a realização do curso caso não alcance o número necessário de participantes.
- Em caso de desistência, só haverá devolução do valor da inscrição para quem comunicar à ABEAS quatro (4) dias antes do inicio do curso.
- Maiores informações podem ser obtidas pelo telefone (61) 33490200 ou pelo e-mail cursos@abeas.com.br 

ABEAS   

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