REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR MODALIDADE AGRONOMIA

1- APRESENTAÇÃO

O Ministério da Educação – MEC vem promovendo ampla reforma da educação superior conforme determinado pela Lei 9.394/96. Nesse contexto, a Secretaria de Educação Superior/SESU vem patrocinando a reestruturação das universidades federais que aderiram em peso ao REUNI, programa de financiamento que inclui também a expansão da educação com a criação de novos campi e ampliação da oferta de cursos de graduação e de pós-graduação. Uma das metas desse programa é justamente a reestruturação curricular dos cursos de graduação e alguns seminários nacionais já foram realizados pelo MEC. De sua parte, a Associação Brasileira de Educação Superior – ABEAS, atendendo à convocação do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia – CONFEA no sentido de se promover encontros para discussão da reestruturação da formação de nível superior e as interfaces com o sistema profissional, houve por bem organizar seminários regionais com essas finalidades.

 É importante salientar que o CONFEA, ao aprovar e colocar em vigor a sua Resolução 1.010/2005, se antecipou às universidades, pois, aquela Resolução incorporou os novos paradigmas da reforma educacional previstos nas diretrizes curriculares que vem sendo discutidas e liberadas sobre a forma de resoluções do Conselho Nacional de Educação – CNE, desde 1997. A Resolução 1.010/2005 do CONFEA incorporou os princípios basilares da reforma curricular quais sejam:

1- diploma de graduação é etapa inicial da formação e como tal, os CREA´s concederão registro de atribuições iniciais;

  2- a pós graduação, seja sticto ou lato sensu, agrega conhecimento, ampliando a formação profissional. Assim, os CREA´s farão registros adicionais nas carteiras profissionais, estendendo as atribuições do engenheiro conforme especialização cursada. Exemplificando, se um Engenheiro Florestal se especializar em cultura de cana-de-açúcar ou de frutíferas, ele terá suas atribuições profissionais ampliadas pelo CREA e poderá trabalhar nessas áreas ou em outras que vier se especializar na pós-graduação. Qualquer Engenheiro poderá se especializar em qualquer ramo dentro de sua modalidade, no caso a grande área da Agronomia, seja ele agrônomo, florestal, agrícola ou e engenheiro de pesca.

  Como se pode notar, a discussão que se propõe no âmbito da ABEAS e do CONFEA é mais do que oportuna, pois temos que buscar caminhos para universidade se inserir nessa nova ordem que ora se inicia.

  Para instigar o debate a ABEAS disponibilizou em seu site: www.abeas.com.br um texto referência para discussão no evento.

2. OBJETIVOS

                          - Promover a integração do Sistema CONFEA/CREA´s com as Instituições de Ensino Superior – IES e com o Ministério da Educação – MEC.

                        - Promover o debate entre as coordenadorias de cursos de graduação de todas as IES sobre as inovações na formação profissional da área de Agronomia (que inclui as Engenharias Agronômica, Agrícola, Florestal e de Pesca) e a inter-relação com a Resolução 1010/2005 – CONFEA.

                        - Contribuir para a construção de um modelo formador em ciclos e que privilegie a educação continuada e permanente.

3. METAS

                          - Aquisição de conhecimentos sobre as novas diretrizes e estruturação curriculares com ênfase na modalidade de formação em ciclos.

                        - Disponibilizar às IES os resultados de cada Seminário.

                        - Promover debate final sobre a Formação em Ciclos no 3º Congresso Brasileiro de Educação Agrícola Superior, durante a 48ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Educação Agrícola Superior – ABEAS, a realizar-se no mês de outubro na Universidade Federal de Lavras - UFLA.

4. METODOLOGIA

                         Serão realizados 5 Seminários reunindo os Coordenadores de Curso da Área da Agronomia, que inclui a Engenharia Agrícola, Engenharia Florestal e Engenharia de Pesca, conforme cronograma abaixo.

                        Cada Seminário terá a duração de sete horas, de acordo com o programa a seguir:

                        09:00 – 10:30: Palestra – Texto Referência

                        10:30 – 10:45: intervalo

                        10:45 – 11:45: Debates

                        11:45 – 12:00: Formação dos Grupos de Trabalho – GT

                        12:00 – 14:00: Almoço

                        14:00 – 16:00: Reunião dos GT´s

                        16:00 – 16:15: coffe-break

                        16:15 – 18:00: Plenária/Relatório Final

As reuniões dos GT´s têm por finalidade aprofundar as discussões sobre a formação em ciclos.
Espera-se que ao final cada grupo apresente um relatório contendo indicações de:

• Potencialidades/Vantagens do sistema de formação em ciclos
• Entraves/ desvantagens
• Ações para implementação curricular e interfaces com o Sistema Profissional
• Outras sugestões

  Cada participante deverá avaliar o Seminário em questionário a ser distribuído.

  Serão expedidos certificados de participação para aqueles que tiverem presença nos dois períodos programados.

 

5. FOTOS

Seminário realizado no CREA/DF – Brasília Regiões Centro-Oeste e Norte 20/06/2008
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Seminário realizado no CREA/RS – Porto Alegre Regiões Rio Grande do Sul e Santa Catarina 28/07/2008
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Seminário realizado no CREA/SP – São Paulo São Paulo e Paraná 29/08/2008
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Inscrições

Faça sua inscrição clicando no link abaixo:

http://www.abeas.com.br/ficharegional.php

 

Contatos:
Coordenadora Geral - Jamilla Cronemberger
(61) 3349-0200 - jamilla@abeas.com.br

Coordenador Técnico - Paulo Roberto da Silva
(61) 8122-1523 - paulosilvadf@gmail.com